DOI: 10.11118/978-80-7509-922-8-0141

KOMENSKÉHO NÁZORY NA VYSOKÉ ŠKOLSTVO A ICH ODKAZ PRE SÚČASNOSŤ

Janka Medveďová

Dielo J. A. Komenského je nadčasové a v akejkoľvek dobe vyjadruje podstatu spoločenských potrieb človeka, vytváranie dostatočne podnetného prostredia, kultivácie osobnosti a dosiahnutie životnej múdrosti v procese celoživotného učenia sa. Predstavuje projekt riešenia spoločenských problémov, tvorivej práce, občianskej angažovanosti a hľadanie zmyslu osobného i spoločenského života. Univerzita, obdobie vysokoškolského života tvorí dôležitú súčasť celoživotnej kultivácie človeka v procese učenia sa. Komenský predpokladal, že vďaka vysokoškolskému vzdelaniu by ľudia mali byť schopní robiť rozumné úsudky, no tiež by mali získať praktické znalosti. V jednej zo svojich ústredných myšlienok omnes omnia onmino tvrdil, že všetci by mali študovať všetko, čo je dôležité a užitočné pre ľudský život, aby sa zlepšil ľudský rozvoj a budúcnosť. Príspevok je teoretický a má za cieľ poukázať na významné Komenského myšlienky týkajúce sa vysokoškolského vzdelávania v jeho dielach Vševýchova a Veľká didaktika a ich odkaz vo vzdelávacích stratégiách pre 21. storočie. Popri teoretickom, akademickom vzdelaní práve cestovanie podľa Komenského završuje vysokoškolské vzdelávanie. Študentské mobility počas vysokoškolských štúdií sa významnou mierou podieľajú na utváraní svetonázoru a komplexnom poznaní mladých ľudí, ktorí preberajú zodpovednosť za svoje konanie.

Klíčová slova: pansofia, univerzálne vzdelanie, vševýchova, celoživotné vzdelávanie, cestovanie, univerzita

stránky: 141-147, online: 2023