DOI - Vydavatelství Mendelovy univerzity v Brně

Identifikátory DOI

DOI: 10.11118/978-80-7509-832-0-0074

ŠPECIFIKÁ A FORMY VZDELÁVANIA DOSPELÝCH V DIPLOMATICKEJ SLUŽBE V SLOVENSKÝCH PODMIENKACH

František Kašický

Vo vzdelávaní dospelých predstavuje príprava pracovníkov pôsobiacich v zahraničnej - diplomatickej službe špecifickú oblasť so svojimi osobitosťami. V rezorte diplomacie je tendencia pokračovať v osvedčených formách vzdelávania a hľadať, identifikovať a implementovať nové metódy v súlade s najnovšími trendmi v tejto oblasti.V podmienkach Slovenskej republiky sa realizuje v rámci kontinuálneho vzdelávania rôznymi formami v podmienkach ministerstva zahraničných vecí a europských záležitostí, ako aj vo vzdelávacích inštitúciách mimo a to vo viacerých oblastiach. Príspevok definuje štruktúru tohto typu vzdelávania v súčasnej dobe a identifikuje aj ďalšie inovatívne projekty a skúsenosti z ich realizácie.

Klíčová slova: kontinuálne vzdelávanie, adaptačné vzdelávanie, kompetenčné vzdelávanie, jazykové vzdelávanie, manažerské vzdelávanie, mentoring, vzdelávanie dospelých

stránky: 74-79, online: 2022



Reference

  1. Beneš, M. (2014). Andragogika., 2. aktualizované a rozšířené vydáni. Praha: Grada Publishing.
  2. Beneš, M. (2014). Vzdělavatel dospelých - diskuze o andragogických povoláních v nemecky mluvících zemích. In: Osobnosť lektora vo vzdelávanî dospelých. Banská Bystrica: Belianum. Diplomatická akadémia - Inštitút medzinárodných vzťahov Karola Rybárika. (2021). Bratislava: Univerzita Komenského. Dostupné na: https://www.flaw.uniba.sk/studium/diplomaticka-akademia/ Diplomatické vzdělávaní. (2021). Praha: MZV ČR. Dostupné na: https://www.mzv.cz/jnp/cz/o_ministerstvu/diplomaticka_akademie/diplomaticke_vzdelani/index.html
  3. Geinare, F. P. (2009). Recent trends in lifelong education. New York: Nova Science Publisher.
  4. Havlová, J. (1996). Profesnî dráha ve 20. stoletî: Úvod do sociologie povolánî. Praha: Karolinum. Letná škola diplomacie Štefana Osuského. (2021). Bratislava: MZVEZ SR. Dostupné na: https://www.mzv.sk/letnaskola
  5. Nuiss, E., Lattke, S. & Pätzold, H. (2010). Europäische Perspektiven der Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
  6. Prusáková, V. (2015). Profesijný rozvoj lektora ako integrálna súčasť kvality vzdelávania dospelých. In: Andragogický rozvoj lektora. Banská Bystrica: Belianum.
  7. Průcha, J. (2006). Srovnávací pedagogika. Praha: Portál, s.r.o.
  8. Rana, S. K. (2007). Diplomatic education. In: Kamali, T. A. (ed.), An Anthology Celebrating the Twentieth Anniversary of the Higher Colleges of Technology (chap.11). UAE: HCT Press.
  9. Schubert, M. (2015). Profesionalizácia lektorskej činnosti v zahraničî.In Andragogický rozvoj lektora. Banská Bystrica: Belianum.
  10. Smernica č. 21/2019 zo dňa 28. marca 2019 o vzdelávaní v podmienkách Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky. (2019). Bratislava: MZVEZ SR.
  11. Vyhodnotenie vzdelávania za rok 2020 a plán vzdelávania na rok 2021. (2020). Bratislava: MZVEZ SR.
  12. Vyhláška Úradu vlády Slovenskej republiky č. 126/2017 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o vzdelávaní štátnych zamestnancov a pri vzdelávaní zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a zamestnancov v pracovnom pomere podľa osobitných predpisov. (2017). Zbierka SR 2017.
  13. Zákon č. 55/2017 Z. z. o štátnej službe a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.(2017).Zbierka zákonov SR 2017.
  14. Zákon č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov. (2003). Zbierka zákonov SR 2003. ¨
  15. Zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov. (2003). Zbierka zákonov SR 2003.
  16. Zlámalová, H. (2008). Distanční vzdělávaní a Elearning. Praha: Univerzita Jána Amose Komenského.