DOI - Vydavatelství Mendelovy univerzity v Brně

Identifikátory DOI

DOI: 10.11118/978-80-7509-832-0-0134

VÝZNAM PROFESIJNÝCH ŠTANDARDOV PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV PRE PEDAGOGICKÚ PRAX

Mária Onušková, Jana Verešová

Meniace sa potreby našej spoločnosti viedli a vedú k tomu, že je potrebné meniť potreby pedagogických zamestnancov a škôl. Každý pedagogický zamestnanec sa v rámci školského systému podieľa na reformách školstva, ale aj výchovno-vzdelávacieho procesu ako plnohodnotný pedagogický zamestnanec. S profesijným rozvojom pedagogických zamestnancov a ich napredovaním prostredníctvom celoživotného vzdelávania úzko súvisí kvalita každej školskej inštitúcie. V článku sa venujeme poukázaniu na profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a analýze výskumu využitia profesijných štandardov v pedagogickej praxi. V štúdií sa centrujeme na vymedzenie pojmov ako profesijný štandard, kompetenčný profil či kariérny rast pedagogických zamestnancov na základe využitia profesijného štandardu.

Klíčová slova: pedagogický zamestnanec, profesijný rozvoj, kariérny rast, profesijné štandardy, kompetenčný profil

stránky: 134-144, online: 2022



Reference

  1. Kasačová, B. (2006). Dimenzie učiteľskej profesie. In Profesijný rozvoj učiteľa. Prešov: MPC.
  2. Pavlov, I. (2012). Model profesijného rozvoja učiteľov na Slovensku, jeho premeny a perspektívy. In Profesní rozvoj učitelů., konference v rámci výskumného záměru "Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávaní." Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy.
  3. Pavlov, I. (2013). Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov. Prešov: Rokus s.r.o.
  4. Pavlov, I. (2017). Kontexty podpory profesijného rozvoja učiteľstva. Banská Bystrica: Belanium.
  5. Pavlov, I., & Šnídlová, M. (2013). Profesijný rozvoj učiteľov - podnety pre modely podpory. Praha.
  6. Spilková, V., & Tomková, A., et al. (2010). Kvalita učitele a profesní štandard. Praha: Pedagogická fakulta UK.
  7. Šnídlová, M. (2018). Využitie profesijných štandardov v personálnom riadení školy. Pedagogické rozhľady, 27(1), 25-26.
  8. Walterová, E. (2001). Učitelé jako profesní skupina, jejich vzdělávání a podpůrný systém. Sborník z celostátní konference. 1.díl. Praha: Pedagogická fakulta UK.
  9. Zákon č. 317/ 2009 Z. z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. (2009). Dostupné na: internete: https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2009/317/20180101.html
  10. Zákon č. 318/2019 Z. z o pedagogických a odborných zamestnancov. (2019). Dostupné na: internete: https://www.minedu.sk/data/att/15401.pd
  11. Revízia a inovácia profesijných štandardov. Pedagogické rozhľady, 30(2), 30. Dostupné na: https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/rozhlady-casopis/pr2-2021_1.pdf